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lunes, 1 de junio de 2020

Grupo Xalapa: Los "Niños Terribles" de la Psicología Mexicana


Por: Darwin Gutierrez Guevara


(Todas las fotos fueron sacadas del libro "Emilio Ribes Iñesta: Una historia de proyectos institucionales de identidad disciplinar e innovación educativa". En el perfil del mismo autor de Academia. Edu).

 El Grupo Xalapa es el nombre con el que se designa, dentro del medio de la psicología mexicana, al grupo de pioneros (durante 1964-1971) que impulsaron la enseñanza e investigación de la Psicología experimental en la Universidad Veracruzana (UV) de la ciudad de Xalapa-México (razón del nombre), e influyeron en la institucionalización de la investigación a nivel nacional (Ramírez, Rodríguez & Segall, 2013; Mateos-Morfín & Flores, 2019). Tal como señalaron dos de sus miembros, si bien ya existía la psicología como una disciplina formal en el nivel superior universitario, en la práctica era un programa creado por los más distintos y dispersos intereses de: filósofos (tomista o existencialista teísta), psicoanalistas, médicos y pedagogos (Ribes, 2012; Alcaraz, 2020).
Quizás entre todos concordaban en la necesidad de aplicadores de instrumentos proyectivos o psicométricos y técnicas de entrevista para diagnósticos de orden psiquiátrico, industrial y educativo; es decir, en actividades complementarias a profesiones institucionalmente ya insertadas en la sociedad.

El Grupo Xalapa se conformó en la década de 1960 entre estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) que se conocieron en los Grupos Intelectuales César Vallejo y Galileo Galilei, el primero de tinte político revolucionario y el segundo de corte académico.
Los recién egresados, aún la mayoría sin completar su tesis, viajaron a la Ciudad de Xalapa. Inicialmente viajó Víctor Alcaraz mediante una invitación laboral hecha por el Secretario Académico de la UV Rafael Velasco, relacionada a una peculiar anécdota que incluye a Erich Fromm:

Yo, en ese tiempo trabajaba en la Secretaría de Hacienda, en la Oficialía Mayor de Hacienda, el oficial mayor en ese entonces, con el cual yo trabajaba, me tenía cierto aprecio, me planteó la constitución del Departamento de Psicología en la Secretaría de Hacienda. Yo estaba haciendo todos los planes para integrar ese departamento, tratando de hacer mi tesis de licenciatura. La esposa del oficial mayor estaba en psicoanálisis, y realizó una labor de mecenazgo para el grupo psicoanalítico que había integrado Erick Fromm en la Facultad de Medicina de la UNAM. Les ayudó incluso a construir el edificio del Instituto de Psicoanálisis, cerca de la Ciudad Universitaria, y para la inauguración de ese instituto me invitó a que fuera a un coctel que se ofreció.Ahí conocí al Secretario General de la Universidad Veracruzana, que había ido a México a contratar psicólogos porque pretendía abrir la carrera de psicología en la Universidad Veracruzana. 


Yo me puse a platicar con él, me dijo que andaba buscando psicólogos, cuando estaba platicando, la esposa del Oficial Mayor llevó a Erick Fromm, al cual le había hablado de mí. Se acercó conmigo, me dijo que estaba interesado en lo que yo estaba haciendo; bueno, no estaba interesado, evidentemente (…) No estaba interesado, sino que fue inducido por ella porque era la mecenas de ese grupo y cualquier cosa que le pidiera la mecenas la iba a realizar, entonces se acercó a hablar conmigo. Me da la impresión de que le impresionó a Rafael Velasco, que era el Secretario Académico de la Universidad Veracruzana, le impresionó que se acercara a mí a preguntarme Erick Fromm sobre lo que yo estaba trabajando y que tenía mucho interés. Entonces me hizo la invitación directa de que me fuera a Jalapa”. (Alcaraz, entrevista por Carrascoza, 2012, p. 54)

El viaje de Víctor Alcaraz se convirtió en la concreción del plan de estudios, que había sido confeccionado tiempo atrás por los miembros del Grupo Galileo Galilei en interminables reuniones de revisión y discusión. Mediante el viaje de Emilio Ribes, a los 19 años, y Antonio Gago se hicieron realidad las ideas que habían sido rechazadas por las autoridades de la UNAM.  Un año después llegarían Serafín Mercado, Florente López, Arturo Bouzas, entre otros. A continuación, una línea temporal de las actividades que el Grupo Xalapa realizó (aunque seguramente muchas otras quedaron fuera):


  • 1962 - En el grupo Galileo Galilei (exactamente en reuniones en el Café El Alto, entre Insurgentes Sur y Nuevo León- Ciudad de México) crearon un proyecto de plan de estudios basándose en las mejores currículas anglosajonas.
  • 1963 - Víctor Manuel Alcaraz es contratado para ocupar una plaza de psicólogo en dos centros:
  • Servicio de Salud Mental del Centro de Salud "Gastón Melo” y en la Clínica de la Conducta (Ubicado en la céntrica calle Clavijero de la Ciudad de Xalapa). Además, Docente en la maestría de Psicopedagogía de la Facultad de Pegadogia, Filosofía y Letras de esa universidad.
  • 1965 - El proyecto Xalapa fue presentado por Víctor M. Alcaraz, en un trabajo sobre el nuevo programa, en el Congreso Interamericano de Psicología en Lima (Perú).
  • 1966 - Serafín Mercado participó en el Congreso Internacional de Psicología en Moscú, presentando la primera investigación experimental realizada en Xalapa, y en la que aparecen como coautores Francisco Barrera y Emilio Ribes.
  • 1966 – Desde este año empiezan las visitas académicas de: Mowrer, Harlow, Berlyne, Ehrenfreund, Bijou, Ayllon, Ferster, Risley, Patterson.
  • 1967 -Primer Congreso Mexicano de Psicología en Xalapa organizado por Emilio RIbes
  • 1967- Se implemente un Sistema de Instrucción Personalizada diseñado por Fred S. Keller y modificado por Charles B. Ferster
  • 1967 - Creación del Centro de Entrenamiento y Educación Especial (CEEE), adscrito a la Facultad y dirigido por Florente López
  • 1967, 1969 - Implementación de un plan de estudios que serían las bases de los cambios curriculares de 1967 y 1970 en la UNAM, y fundación del primer Laboratorio de condicionamiento operante.

 “Los laboratorios se instalaron inicialmente en la cocina de la casona que ocupaba la Clínica de Conducta en la calle de Clavijero Era una hermosa cocina con una amplia estufa y fogones de loseta y hierro, que sirvieron como "mesa" para colocar los laberintos en T y Y que encargamos hacer en la mueblería La Cava (en Ávila Camacho), con la consiguiente curiosidad de los fabricantes respecto de que íbamos a hacer con los "ratones". También se construyó un aparato de salto para discriminación en ratas (o aparato de Lashley), y se recibió, como obsequio de la Universidad de Texas (de parte de Robert Young), una caja de Skinner de manufactura casera y controles manuales rudimentarios. Este fue el primer laboratorio de condicionamiento instrumental y operante en México” (Ribes; en Ramírez, Rodríguez & Segall, 2013, p. 57).

1971 - I Simposio Internacional de Modificación de Conducta.

1971 - Primer programa de posgrado en Modificación de conducta.

1971 - La constitución del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP) junto con el prestigiado el Dr. Luis Lara Tapia.

1971 - Se termina el proyecto Xalapa por problemas institucionales y por falta de apoyo por parte de la dirección de la Universidad.

De esta forma se consolidó el Grupo Xalapa con las siguientes personalidades: Florente López, Víctor Alcaraz, Florente López, Javier Aguilar, Gustavo Fernández, Arturo Bouzas, José Huerta y Serafín Mercado. Durante este período de tiempo, debido a que los integrantes tenían el interés de continuar con sus estudios de posgrado, decidieron mediante “volados” (lanzando monedas) establecer los tiempos en los que saldrían al extranjero. El primero fue Serafín Mercado quien se retiró a estudiar un posgrado en la Universidad de Texas, Austin; posteriormente Emilio Ribes a Canadá y Víctor Alcaraz a Francia (Mercado, 1993).

Un detalle de vital relevancia es que los actores del Grupo Xalapa tenían diversas tendencias teóricas, lo cual contradice la versión de que era un grupo de naturaleza Conductista. Se trataba de un Grupo heterogéneo de piagetianos, psicómetras, cognoscitivistas e incluso con inclinaciones psicoanalistas (como Emilio Ribes que estaba en proceso de “una tesis medio psicoanalítica y experimental”) (Alcaraz, entrevista por Carrascoza, 2012, p. 55). Es decir, posiciones “conceptualmente híbridas entre el conductismo y el cognoscitivismo” (Ribes, 2012, p. 2012). Recién dos años antes del fin del proyecto Xalapa, Florente López, Francisco Montes y Emilio Ribes asumieron una posición abiertamente conductista operante.

El ímpetu del Grupo Xalapa también los hizo acreedores del sobrenombre de "les enfants terribles" de la psicología mexicana” (Ribes, 2000; en Ribes, 2012).  Para describir el espíritu de estas actividades quizás se pueda emplear la siguiente cita:

"Pienso que la mejor forma de hacerle ver a quien va a ser psicólogo las ventajas de la metodología científica es que desde el principio él vea como está modificando el comportamiento". (Alcaraz, entrevista por Carrascoza, 2012, p.59)

Teniendo en cuenta que toda comparación es injusta (entre países), desde los ojos de un extranjero (como es mi caso en México), el recorrido histórico del Grupo Xalapa resulta de inspiración y potencial objeto de análisis para el emprendimiento de eventuales o ya iniciados proyectos de institucionalización de la psicología como profesión investigativa-experimental en el Perú. En la tierra de la Inca-Kola y los picarones hacen falta más niños terribles.




Referencias

Alcaraz, V. (2020). Los abordajes científicos al campo de la psicología en sus comienzos y en la época actual. Del sueño a su concreción. En: A. Alcaraz (coord.). Festschrift en honor de Emilio Ribes (pp. 9-31). México: Universidad Veracruzana.

Carrascoza, C. A. (2012). Dr. Víctor Manuel Alcaraz Pionero de la Psicología Experimental en México. Psicología y Ciencia Social/Psychology and Social Science, 10(1 y 2), 52-63.

Mateos-Morfín, L. & Flores, C. (2019). El análisis de la conducta en México. Orígenes y estado actual. En: C. Flores & L. R. Mateos-Morfín (Coord.) Recuento histórico del análisis de la conducta (pp. 83-98). México: Universidad de Guadalajara.

Mercado, S. (1993). Remembranzas de un cognoscitivista. En: J. Urbina-Soria (coord.). Facultad de Psicología: Testimonios de Veinte Años 1973-1993 (pp. 201-210). UNAM.

Ramírez, G. P., Rodríguez, H. H., & Segall, M. L. (2013). El Grupo Xalapa y la consolidación del conductismo en México: un acercamiento a la constitución de una disciplina a partir de una red intelectual. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 16(1), 46-64.

Ribes, E. (2012). La formación en psicología en la década de los setenta. En: J. Caso-Niebla. (Comp). Voces de la psicologia Mexicana (pp. 12-33). México, Sociedad Mexicana de Psicología, Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México.